【摘 要】
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某种意义上讲,教育家的著名论断触及的是教育的本质命题.在中国,从孔子开始,到陶行知,真正堪称教育家的学者,其实不多.而我们之谓“教育家”,其定义显然是对教育本质做出过令
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某种意义上讲,教育家的著名论断触及的是教育的本质命题.在中国,从孔子开始,到陶行知,真正堪称教育家的学者,其实不多.而我们之谓“教育家”,其定义显然是对教育本质做出过令人信服的论断.在中国教育史上,陶行知的教育思想可谓学贯中西、影响深远.作为杜威的学生,陶行知不仅直接承续了杜威开启的现代教育思想,更在特定时期,承续了孔子“有教无类”的平民教育思想.其教育思想体系中,不仅有“在战争中学会战争,在游泳中学会游泳”的教育“做合一”的方法论,更有“千教万教教人求真,千学万学学做真人”的本真性教育哲学观.
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