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作为中国曲艺家协会的常年法律顾问,我对于很多专业人士所精通的艺术领域熟悉又陌生。说熟悉,是因为经常有机会观赏到各位曲艺家精湛的艺术表演;而说陌生,是因为作为曲艺的门外汉,我对曲协各艺术领域的运作发展还不甚了解。作为一名法律工作者,我仅从法律的角度谈谈我对于“行风建设”的看法与理解。
说到行风建设,我认为可以从两个层次进行分析。一个是法律层次的行风建设,另一个则是道德层次的行风建设。从法理学角度讲,法律是最低标准的道德,而道德则是最高标准的法律。法律的适用具有普遍性和强制性的特点,它规定了可为和不可为的边界以及触犯法律边界后,行为人所要承担的法律责任。正因为法律是普遍适用的,所以法律确立的标准不能过于严苛,否则在进行普遍适用时,对一些公民会显得过于苛责,社会的管理成本也可能大幅提高。但是,法律与道德在一定程度上又是有机统一的,老话讲“法不悖理,理不悖情”。道德规范远高于法律规范的价值判断标准,道德规范的约束源自于传统文化在社会发展中的积淀。不同于法律需要人为的进行制定,道德规范讲究的是传承与发展。新的社会发展时期会有新的道德规范出现,虽然不具有强制执行力,但它调整的是社会生活中所有人的价值取向。无论是新的道德规范还是旧的道德标准所依据的都是传统文化的积累与沉淀。厘清法律与道德的相互关系,是这篇文章的一个基础。
从法律角度分析行风建设比较容易理解,因为法律条文对社会生活的方方面面规定得非常明确。只要曲艺家们遵守法律法规的相关规定就不会触碰法律的红线,受到法律制裁。去年中国曲协出台的《中国曲艺工作者行为守则》中明确规定,曲艺工作者应当遵纪守法,公平竞争。树立法治意识和法治信仰,运用法治思维和法治方式加强行业服务、行业管理、行业自律,坚决抵制“黄、赌、毒、黑”等违法行为,坚决抵制剽窃、抄袭等侵权行为,坚决抵制颠覆经典、调侃崇高、歪曲历史、丑化人民等歪风邪气。曲艺家们长期活跃在大众视野之中,有着各自的拥护者和固定观众。同一种类的艺术表演中也有着各自的艺术流派和表演方式,这都是百花齐放、欣欣向荣的一种表现。然而,不同艺术家在对艺术发展产生不同理解甚至产生业务争议时,如果不能合法理性的处理矛盾,则有可能违背法律规定,做出侵害他人名誉权的行为。侮辱、诽谤他人都是侵害名誉权的表现方式,从民事法律角度分析,侵权需要赔偿损失、赔礼道歉、消除影响,如果严重了则有可能涉及刑事处罚。因此行风建设的基础应当从法律层面出发,法律是行风的底线。
从道德角度出发分析行风建设则为我们提出了更高的要求。道德不像法律,它看不见、摸不着,是一种抽象的标准。它更像我们每个人心中的一杆秤,度量着每一个人、每一位艺术工作者的道德水平。道德依靠着我们的内心修养,依靠着授业老师“传帮带”的文化传承。谈到道德层面,我想谈一谈“师德”。老师是学生的行为示范,是学生的标准与榜样,所谓“学为人师”便是这个道理。具体分析,老师可能有几种:一种是平时学校里的教师,他们和学生之间,可以理解为一种等价交换的关系。老师传授知识,附带会教育学生一些做人道理。还有一种是社会的培训机构,学生支付学费,老师教授技术,在法律层面分析,是等价交换的合同关系。
曲艺界的师徒关系却比较特殊,曲艺是一项传统艺术,很多都是依靠师父带徒弟的方式传承。从法律角度讲,这种传授并不是简单进行利益交换的合同关系,还有着相应的传统文化内涵,不能简单地用法律来评价。师者,传道授业解惑也。除了教授技艺,师父还应潜移默化地教诲徒弟如何做人,是德艺双授。作为徒弟,必须尊师重教,不能过于着重于眼前利益和物质回报,而应该明白,跟在师父身边不仅仅是学习技艺,同时也是在学习行规、学习做人。徒弟付出一些劳动,甚至是支付一些拜师礼,师父传授谋生技艺,不能简单地认为二者是一种法律上的等价交换,也不能简单地认定为一种合同关系。最近社会上热议的一些师徒纠纷事件,也引起了部分法律从业者的关注与讨论。然而无论是劳动关系还是劳务关系,现有的法律都不足以对此进行准确的认定与判断。因此我认为这些纠纷应当回归到道德层面进行规范与约束。“一日为师,终生为父”是曲艺界的古训。《中国曲艺工作者行为守则》也倡导“尊师重教,包容和谐。为师需重教,受艺不忘师”。“一日为师,终身为父”其实是相对的,对徒弟是这样,对师父也是这样,所以说师父应该有师德,徒弟也应该懂得自己身为徒弟的规范。
《中国曲艺工作者行为守则》中最后一条“德艺兼修、担当使命”,“艺”我不敢妄谈,“德”我尝试着从法律角度进行了简单分析。“担当使命”这方面我认为,艺术家都是社会精英,在社会中有着广泛的影响力,曲艺家可以利用自身的影响力为社会提供正能量而不是将自身陷入百姓茶余饭后的闲谈之中。曲协始终强调艺术家要深入生活,曲随时代,唱响时代发展和社会进步的主旋律,在人民的进步中造就艺术的进步。这一点我高度认同和深表敬意。
北京市岳成律师事务所作为中国曲协的常年法律顾问,希望有机会为有需要的艺术家提供一些法律培训,特别是针对创作过程中遇到的知识产权问题,作品问世表演后知识产权的保护问题等等。我们希望通过自身的努力,可以为曲协发展、曲艺界行风建设贡献出自己的一份力量。
说到行风建设,我认为可以从两个层次进行分析。一个是法律层次的行风建设,另一个则是道德层次的行风建设。从法理学角度讲,法律是最低标准的道德,而道德则是最高标准的法律。法律的适用具有普遍性和强制性的特点,它规定了可为和不可为的边界以及触犯法律边界后,行为人所要承担的法律责任。正因为法律是普遍适用的,所以法律确立的标准不能过于严苛,否则在进行普遍适用时,对一些公民会显得过于苛责,社会的管理成本也可能大幅提高。但是,法律与道德在一定程度上又是有机统一的,老话讲“法不悖理,理不悖情”。道德规范远高于法律规范的价值判断标准,道德规范的约束源自于传统文化在社会发展中的积淀。不同于法律需要人为的进行制定,道德规范讲究的是传承与发展。新的社会发展时期会有新的道德规范出现,虽然不具有强制执行力,但它调整的是社会生活中所有人的价值取向。无论是新的道德规范还是旧的道德标准所依据的都是传统文化的积累与沉淀。厘清法律与道德的相互关系,是这篇文章的一个基础。
从法律角度分析行风建设比较容易理解,因为法律条文对社会生活的方方面面规定得非常明确。只要曲艺家们遵守法律法规的相关规定就不会触碰法律的红线,受到法律制裁。去年中国曲协出台的《中国曲艺工作者行为守则》中明确规定,曲艺工作者应当遵纪守法,公平竞争。树立法治意识和法治信仰,运用法治思维和法治方式加强行业服务、行业管理、行业自律,坚决抵制“黄、赌、毒、黑”等违法行为,坚决抵制剽窃、抄袭等侵权行为,坚决抵制颠覆经典、调侃崇高、歪曲历史、丑化人民等歪风邪气。曲艺家们长期活跃在大众视野之中,有着各自的拥护者和固定观众。同一种类的艺术表演中也有着各自的艺术流派和表演方式,这都是百花齐放、欣欣向荣的一种表现。然而,不同艺术家在对艺术发展产生不同理解甚至产生业务争议时,如果不能合法理性的处理矛盾,则有可能违背法律规定,做出侵害他人名誉权的行为。侮辱、诽谤他人都是侵害名誉权的表现方式,从民事法律角度分析,侵权需要赔偿损失、赔礼道歉、消除影响,如果严重了则有可能涉及刑事处罚。因此行风建设的基础应当从法律层面出发,法律是行风的底线。
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从道德角度出发分析行风建设则为我们提出了更高的要求。道德不像法律,它看不见、摸不着,是一种抽象的标准。它更像我们每个人心中的一杆秤,度量着每一个人、每一位艺术工作者的道德水平。道德依靠着我们的内心修养,依靠着授业老师“传帮带”的文化传承。谈到道德层面,我想谈一谈“师德”。老师是学生的行为示范,是学生的标准与榜样,所谓“学为人师”便是这个道理。具体分析,老师可能有几种:一种是平时学校里的教师,他们和学生之间,可以理解为一种等价交换的关系。老师传授知识,附带会教育学生一些做人道理。还有一种是社会的培训机构,学生支付学费,老师教授技术,在法律层面分析,是等价交换的合同关系。
曲艺界的师徒关系却比较特殊,曲艺是一项传统艺术,很多都是依靠师父带徒弟的方式传承。从法律角度讲,这种传授并不是简单进行利益交换的合同关系,还有着相应的传统文化内涵,不能简单地用法律来评价。师者,传道授业解惑也。除了教授技艺,师父还应潜移默化地教诲徒弟如何做人,是德艺双授。作为徒弟,必须尊师重教,不能过于着重于眼前利益和物质回报,而应该明白,跟在师父身边不仅仅是学习技艺,同时也是在学习行规、学习做人。徒弟付出一些劳动,甚至是支付一些拜师礼,师父传授谋生技艺,不能简单地认为二者是一种法律上的等价交换,也不能简单地认定为一种合同关系。最近社会上热议的一些师徒纠纷事件,也引起了部分法律从业者的关注与讨论。然而无论是劳动关系还是劳务关系,现有的法律都不足以对此进行准确的认定与判断。因此我认为这些纠纷应当回归到道德层面进行规范与约束。“一日为师,终生为父”是曲艺界的古训。《中国曲艺工作者行为守则》也倡导“尊师重教,包容和谐。为师需重教,受艺不忘师”。“一日为师,终身为父”其实是相对的,对徒弟是这样,对师父也是这样,所以说师父应该有师德,徒弟也应该懂得自己身为徒弟的规范。
《中国曲艺工作者行为守则》中最后一条“德艺兼修、担当使命”,“艺”我不敢妄谈,“德”我尝试着从法律角度进行了简单分析。“担当使命”这方面我认为,艺术家都是社会精英,在社会中有着广泛的影响力,曲艺家可以利用自身的影响力为社会提供正能量而不是将自身陷入百姓茶余饭后的闲谈之中。曲协始终强调艺术家要深入生活,曲随时代,唱响时代发展和社会进步的主旋律,在人民的进步中造就艺术的进步。这一点我高度认同和深表敬意。
北京市岳成律师事务所作为中国曲协的常年法律顾问,希望有机会为有需要的艺术家提供一些法律培训,特别是针对创作过程中遇到的知识产权问题,作品问世表演后知识产权的保护问题等等。我们希望通过自身的努力,可以为曲协发展、曲艺界行风建设贡献出自己的一份力量。