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课堂观察:差异教学的必有支撑
课堂观察:差异教学的必有支撑
来源 :现代教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huli890615
【摘 要】
:
学生由于自身智力水平和情感体验的不同,在学习和生活上表现出了诸多的差异。在教学过程中,只有了解每位学生的真实表现,教师才能对症下药、因材施教。而了解学生表现最好的
【作 者】
:
卜繁平
【机 构】
:
莱州市莱州中心小学
【出 处】
:
现代教育
【发表日期】
:
2016年2期
【关键词】
:
差异教学
待优生
心理期待
学优生
情绪表现
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学生由于自身智力水平和情感体验的不同,在学习和生活上表现出了诸多的差异。在教学过程中,只有了解每位学生的真实表现,教师才能对症下药、因材施教。而了解学生表现最好的办法,就是课堂观察。教师通过课堂观察可以获取教学反馈,可以调整管理措施,可以实施有效管理。
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