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通过化学电源的设计与实践,探讨将Pad数字技术与教学相结合,构建生态智慧课堂的教学策略,在师生互动过程中体验和感悟科学探究历程,启迪和促进智慧发展,陶冶情感态度和价值观,使课堂教学更为生动和有效。
尝试Pad数字技术 构建生态智慧课堂——以教学设计化学电源为例
【摘 要】
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通过化学电源的设计与实践,探讨将Pad数字技术与教学相结合,构建生态智慧课堂的教学策略,在师生互动过程中体验和感悟科学探究历程,启迪和促进智慧发展,陶冶情感态度和价值观
【机 构】
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北京市第12中学
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2015年19期
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