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从培养学生创新能力出发,对流体力学教材重新整合,建立树型结构教学内容体系,并提出多层次理论知识教学模式,采用不同的方法、不同的视角对流体力学的概念和方程进行解释或推导,教会学生运用联系和发展的观点学习流体力学理论,提高学生综合运用知识的能力,为发展学生的科学想象力和创造力提供更为广阔的空间。
构建创新能力培养的流体力学教学体系
【摘 要】
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从培养学生创新能力出发,对流体力学教材重新整合,建立树型结构教学内容体系,并提出多层次理论知识教学模式,采用不同的方法、不同的视角对流体力学的概念和方程进行解释或推
【机 构】
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山东科技大学机械电子工程学院机械电子工程系
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2016年6期
【基金项目】
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山东省应用基础型特色名校建设工程“重能力求创新推进‘流体力学’课堂教学改革”（基金编号：10424）
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