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分层教学模式，要求在进行教学活动的过程当中，真正的尊重学生的主观能动性，有针对性的开展教学活动，根据学生的需求，最大限度的去开发学生的潜能。所以在分层教学的过程当中，要对学生的综合能力进行研判， 对课堂问题的一些设置，以及课程的训练检测等都要进行研究和探索。分层教学模式在初中数学教学中的应用，它改变了传统教学过程当中“一刀切”的形态，这种以学生实际水平为依据的分层教学，结合不同学生制定不同的教学方案， 可以有效的达到因材施教，因人而异，以学生为本的教学目的。可以帮助学生成为课堂的主人，合理的教学模式可以有效的提升学生自主学习能力，激发学生学习兴趣，使每个学生都可以在自己的学习基础上得到提升。