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新诛改后．问题引导探究，变式展开教学已成为课堂教学的主要形式，改变了传统教学中教师的满堂灌模式，激活了师生的双边活动，学生的主体地位被凸现出来．但笔者从近年来参加的省、市、县优质课上发现，课堂教学中仍存在不少“徒劳的设问”，因为问题设计欠佳，导致课堂教学效率低下的现象比比皆是．
初中数学课堂教学中的问题设计
【摘 要】
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新诛改后．问题引导探究，变式展开教学已成为课堂教学的主要形式，改变了传统教学中教师的满堂灌模式，激活了师生的双边活动，学生的主体地位被凸现出来．但笔者从近年来参加的省、市、
【机 构】
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甘肃省陇西县第三中学
【出 处】
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上海中学数学
【发表日期】
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2010年5期
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