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浅谈“思·品”学习模型的构建
浅谈“思·品”学习模型的构建
来源 :初中生世界:初中教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pdswzjhxr
【摘 要】
:
“思·品”即通过教师引发学生思考,发现问题,品味生活,进而运用思维方法,分析问题,找寻解决问题的路径,品悟事物之间的联系,形成学科思维,最后,在实践中运用提升,积淀与形成良好的
【作 者】
:
李朝宝
【机 构】
:
江苏省宿迁经济技术开发区南蔡实验学校
【出 处】
:
初中生世界:初中教学研究
【发表日期】
:
2017年5期
【关键词】
:
李庾南
“自学·议论·引导”
教学论
“思·品”模型
课程
品德
建构
【基金项目】
:
本文系江苏省教育科学规划“十二五”立项课题“初中思想品德课‘思·品’教学模式的建构研究”(项目编号:E-c/2015/17)阶段性研究成果.
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“思·品”即通过教师引发学生思考,发现问题,品味生活,进而运用思维方法,分析问题,找寻解决问题的路径,品悟事物之间的联系,形成学科思维,最后,在实践中运用提升,积淀与形成良好的思想品德。
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