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研究大学教师专业理论实践的意义,改变大学教师专业理论实践薄弱状况的方法及途径,是改革普通高校教学方法的重要课题.
论大学教师的专业理论实践
【摘 要】
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研究大学教师专业理论实践的意义,改变大学教师专业理论实践薄弱状况的方法及途径,是改革普通高校教学方法的重要课题.
【机 构】
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华北工学院分院
【出 处】
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山西高等学校社会科学学报
【发表日期】
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2001年3期
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