【摘 要】
：
2004年12月,国家教育部基础教育司在浙江杭州市召开了“全国幼儿教育工作研讨会”,会上,浙江绍兴市教育局的幼教管理工作经验引起了与会者的极大关注。教育部基础教育司有关
论文部分内容阅读
2004年12月,国家教育部基础教育司在浙江杭州市召开了“全国幼儿教育工作研讨会”,会上,浙江绍兴市教育局的幼教管理工作经验引起了与会者的极大关注。教育部基础教育司有关领导在会议总结发言中特别提议与会代表好好学习“绍兴经验”,为各地幼教事业发展提供政策保障。为此,本期特别刊发这篇有关“绍兴经验”的文章,以供借鉴。
In December 2004, the Ministry of Basic Education of the Ministry of Education held the “National Seminar on Early Childhood Education” in Hangzhou, Zhejiang Province. At the meeting, the educational management of early childhood education in Shaoxing City, Zhejiang Province attracted great attentions from participants. Relevant leaders of the Basic Education Department of the Ministry of Education specially proposed during the conference concluding remarks that the participants should study “Shaoxing Experience” well and provide policy support for the development of early childhood education throughout the country. To this end, this issue of special issue of this article on the “experience of Shaoxing,” for reference.
其他文献
中国的民间企业包括所谓的大企业，今天几乎都面临着“被中小”的生存状态 前年筹办《创业家》的时候。一位广东的朋友曾经和我说：你要是能把《创业家》办成反映“中小生存”状态的杂志就好了——没想到，短短两年，中国的民间企业包括所谓的大企业，几乎都面临着“被中小”的生存状态了。 举几个行业例子： 地产：10多年来，民营企业及市场化国企一直是房地产业活跃的主力军，可这一轮经济危机下来，央企“地王”
随着对人体皮肤摩擦学特性研究的展开,目前还没有适用的设备对脸颊、额头等不规则形状部位进行测试,本文研制了一种便携式的摩擦性能测试仪,并在不损害皮肤情况下进行人体皮
10月20日晚5时,拥有35年历史的摩根大通企业竞跑赛于上海徐汇滨江龙腾大道正式开跑。来自158家公司的3,888名企业员工以组队报名的方式参加了当晚的竞跑比赛。今年的上海站赛
看一下宝宝喜欢吃的各式各样的水果点心,其中蕴藏着有趣的数学原理。如果能充分地加以利用,宝宝就在品尝这些美味水果的同时,顺畅地接受有关数的概念。不过不同年龄段的孩子,
北京市宣武区首期小学骨干班主任研修班结业式日前在宣武区第一师范附属小学举行。
Xuanwu District, Beijing first primary school backbone class seminar graduation ce
螳螂是很常见的一种昆虫。它扁平的头，长长的脖颈，苗条的身驱披着绿色的长翅，两条弯刀状前足，长着锐利的锯齿，如同削铅笔的刀片弯入刀鞘内。 螳螂是捕捉害虫的能手，不但食量很大，而且吃的害虫也很多，如：苍蝇、蝴蝶、蛾子、青虫、蝉等，蝗虫则是螳螂最喜爱的美食。 “祈祷的预言家” 螳螂姿态端庄、威严，走路时只用中、后足，长长的脖颈高扬起来，昂首阔步，气派十足，很像一匹骏马在漫步，所以很多人都叫
智利是位于南美洲安第斯山麓的国家,由于历史的原因,一度外债高举、经济滞后,连粮食也要依靠进口,马铃薯几千年来一直是智利人的主要食品。为了改变这种状况,好管闲事的美国
单位:兀/吨品名规格条件北京沈阳天津长沙卜海成都白银兰州广川妇口l粼挂牌l540()1 550()l530()!5 l0()15】0(}1 510()Tr场JJ义交152(X)!53(X)!54(X)巧的O1 5080150(X)1 50(X
一个年轻的科学知识普及团队,他们的激情和梦想光芒四射,但这并不能解决他们的生存问题100只松鼠4月初的一个周六下午,中国科技会堂的演播厅正在放映一部纪录片。这部由美国D
在进行高中历史教材必修Ⅰ的教学过程中,发现有许多概念困扰着同学们,因此,笔者把它们做了整理,供大家分享。
During the teaching of compulsory course I of high school