论文部分内容阅读
<正>对于青少年来说,理解"劳动是一个付出过程"是重要的。因为,当前很多青少年在童年少年时期一直沉浸在大人为其"单向付出"的环境中,缺少付出的亲历与体会;或是在付出与回报的讨论中,被"少劳多得"的择业取向所影响,重视回报而吝啬付出。对于当事人来说,劳动的意愿与体会是多样的,劳动教育的成果常常反映为青少年劳动时乐于付出、甘于付出或是被迫付出的体验与态度上。