【摘 要】
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<正>一、案例背景《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》明确要求,在初中体育教学中,运动技能教学要有针对性和有效性,要通过多种多样的练习形式,发展学生的专门运动能力
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<正>一、案例背景《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》明确要求,在初中体育教学中,运动技能教学要有针对性和有效性,要通过多种多样的练习形式,发展学生的专门运动能力,并将所学的运动技能运用到复杂的运动环境中。在初中阶段,田径教材的站立式起跑技术教学中,为了使学生尽快掌握站立式起跑技术,笔者将观摩学习到的运用体操棒进行教学引入课堂,有
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