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摘要：随着“互联网+”时代的到来，思想政治教育辅助系统在思政课中的应用越来越广泛，思想政治理论课教学辅助系统是基于互联网平台，通过大数据实时分析学生学习状况，同时提供海量音视频及文字资料，辅助学生在线自学网络化。在此基础上，还将进行思政课考核评价改革，降低期末考试的成绩占比，试行期末无纸化考试。重视学生日常行为，实践教学考核，实现考核评价过程化，把握思政课教学目标，推动思政课改革创新。思想政治教育辅助系统在高校思想政治理论课中起到越来越重要的地位。
关键词：思想政治教育辅助系统;思想政治理论课;大数据
中国特色社会主义进入新时代，进入“无处不网、无时不网”，网络已经成为人们生活学习不可或缺的一部分。习近平总书记指出：“要运用新媒体技术使工作活起来，推动思想政治工作与新技术高度融合起来，增强活力与时代性。”高校思想政治理论课作为“立德树人”的公共必修课更应该顺应时代潮流，加强理论与实践创新，将思想政治教辅系统应用于高校思想政治理论课，进一步提高学生抬头率，增强理论与实践相结合的能力具有深远意义。
一、思想政治教育辅助系统应用于思政课的现实依据
高校思想政治理论课具有价值引领作用，培养树立学生正确的人生观和价值观，突出以学生为主体，学有所思、学有所获，体现综合性的特征和特性。思想政治教育辅助系统应用于思想政治理论课具有深远的现实依据。
第一，思想政治理论课是高校大学生必修课之一，高校思政课教师任务繁重，授课对象多样化，充分利用思想政治教育辅助系统平台资源，不但可以化解教师繁重的教学任务，而且对于提高教学质量和丰富教学环节具有影响力。
第二，传统高校思政教育模式往往侧重于链条式的教育分工传递，让知识和数据信息静止。而“互联网+”背景下高校思政教育工作不再受限于时间与空间，通过思想政治教育辅助系统内容多样化，形式别具一格，引导推动新时代大学生掌握全方位思想政治理论课知识内涵，为解决新时代高校思想政治理论课教育教学中现存问题具有重要的实践价值。
第三，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上明确提出了要着力推动思政课改革创新，就要深刻把握“八个统一”。思想政治教育辅助系统可以说是一种教学方法也可以说是一种媒介载体。利用传统教学方式的长处与多媒体、大数据、网络化等教学方式的优势进行有效结合，从而既发挥教师在整个教学过程的监控、引导、启发与辅助作用，又充分激发学生主动性、积极性与创造性。思想政治教育辅助系统中有抢答、投票、主题讨论、群聊等多种功能环节，丰富教学课堂环节，积极调动学生积极性。
二、思想政治教育辅助系统应用于思政课的路径
目前高校普遍使用的教学方式是以互联网为媒介平台，思想政治理论课顺应时代潮流，引入思想政治教育辅助系统超星“学习通”，通过大数据实时分析学生学习状况，同时提供海量音视频及文字资料，辅助学生在线自学网络化。在此基础上，还将进行思政课考核评价改革，降低期末考试的成绩占比，试行期末无纸化考试。重视学生日常行为，实践教学考核，实现考核评价过程化，把握思政课教学目标，推动思政课改革创新。
（一）开展思想政治教育辅助系统培训会
开展思想政治教育辅助系统培训会对教学辅助系统进行全面介绍，重点讲解理论课教辅系统操作、思政课教学知识点、微资源视频、理论课教学课程资源，无纸化系统考试操作等方面，并进行了实际演示操作。思想政治理论课教师也同时利用手机“学习通”APP客户端进行现场模拟操作。通过开展思想政治教育辅助系统培训会使思想政治理论课教师对APP全面了解。思想政治教育辅助系统培训会为超星“学习通”引入思想政治理论课教学奠定基础。
（二）全面运用于课堂教学各个环节
如今，手机已经成为新时代大学生不可或缺的一部分，可以这样说网络的渗透性和影响力已经越来越强，思想政治教育辅助系统全面应用于课堂教学各个环节中，以中国近现代史纲要为例。中国近现代史纲要围绕“四个选择”，培养树立学生的正确的世界观和历史观。
基于思想政治教育辅助系统“超星学习通”App中思政资源库教学案例、示范课程丰富教学内容，课前通过思想政治教育辅助系统发布预习任务和课程相关小视屏，让同学们对本章本节课程有初步了解，从而为课堂教学奠定基础;课中通过弹幕、抢答、分组研讨等丰富教学形式，增强课堂气氛和活力，更好使思想政治理论课成为学生喜闻乐见的课程;课后利用思想政治教育辅助系统，解決时间和空间的局限性采用线上发布思考题和测试题，不再是固定的时间、固定的教室，而是形式多样化对所学的知识进行系统复习，从而达到温故而知新的效果。
（三）推进手机无纸化考试
中国特色社会主义进入新时代，提倡绿水青山就是金山银山的新发展理念，思想政治理论课必须进行创新与改革，以石河子大学马克思主义学院为例。2019年全面推进手机无纸化考试，学生仅仅只凭借一部手机进行考试，思想政治教育辅助系统超星学习通提供技术支持，实施进行监考，后台程序监控学生切屏次数，学生在考场中进行考试，提交试卷以后可以立即显示成绩，学生考试结束后反应良好，学生们普遍反映该考试方式“高效便捷”、“环保时尚”。对于思想政治理论课教师而言，手机无纸化考试不仅仅为教学方式的创新奠定了基础，同时使教师从印卷、评卷、存卷等一系列与纸质试卷相关的工作中脱身出来，腾出更多时间和精力专注于学情分析、因材施教和教学内容更新、教学方法改革。推进手机无纸化考试是将思想政治教育辅助系统应用于思想政治理论课有效途径。
三、思想政治教育辅助系统应用于思政课意义
思想政治教育辅助系统对提高思政课教学实效起着关键作用。“通过活动的方式，让学生在参与、互动和演练中，引导学生理论联系实际，用马克思主义的理论和方法认识国情、认识社会，加强对党的路线、方针、政策的理解，确立科学的世界观、人生观和价值观，提高用马克思主义理论、观点、方法分析和解决各种实际问题的能力”。 第一，思想政治教育辅助系统丰富教学内容。大数据时代思想政治教育辅助系统超星“学习通”APP包含海量教学影视资料、推荐案例、时政热点等资源，在一定程度上为思想政治理论课教师备课提供丰富的素材资源，同时提供名师幕课资源，有利于年轻教师查漏补缺学习教学经验，丰富教学内容。
第二，思想政治教育辅助系统使思想政治理论课活起来。相对于高校思想政治理论课而言，大学生不但是授课对象而且是主体，新时代大学生手机几乎可以说是标配。因此，思想政治教育辅助系统超星“学习通”提升了高校学生对于思想政治理论课学习的主动性。可以说，思想政治教育辅助系统使思想政治理论课活起来。在课堂教学环节中，如中国近现代史纲要授课中，提出思考题中国共产党成立后，中国革命呈现了哪些新面貌？为了调动学生积极性，活跃课堂气氛，教师改变以往传统教学中占用课堂时间讲解概念等理论性强需要记忆的内容，而是因材施教把这部分内容利用线上上传 PPT 课件，以自学为主利用思想政治教育辅助系统中抢答和主题讨论环节，同时可以进行实时投屏和播报，在学生掌握基本理论知识的同时调动学士积极性，使思想政治理论课活起来。
第三，思想政治教育辅助系统促进数据共享，实时监控。传统的思想政治理论课教学环节和考试环节很难实现数据共享、实时监控。思想政治教育辅助系统整合了在线教育与课堂面对面教学各自的优势，让教师能够最大限度利用互联网媒介平台，对学生不受时空限制进行辅导，利用手机移动自主学习形成大数据，从而在一定程度上形成数据共享，实时监控。
四、结语
通过思想政治教育辅助系统形成大数据，实时分析学生学习状况，提供海量音视频及文字资料，辅助学生在线自学网络化，调动学生学习思想政治理论课的积极性，丰富课堂教学环节，活跃课堂气氛，思想政治教育辅助系统起到不可估量的作用.高校思想政治理论课教师不仅仅要掌握扎实的理论专业知识，同时要与时俱进积极参与思想政治理论课改革与创新，学好用好思想政治教育辅助系统，为上好每一节思想政治理论课奠定坚实基础。
思想政治教育辅助系统应用于思想政治理论课是为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，进一步巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，加强新时代高校思想政治理论课建设的重要举措。
参考文献：
[1]苏小红，王甜甜，张羽，等.基于大班翻转课堂的混合教学模式探索与实践[J].中国大学教学，2017 （7）.54-62.
[2]赵书红.基于超星泛雅平台的混合式教学实践与研究[J].中国信息技术教育，2018（6）：101-102.
[3]钟泰林，赵光武，王洋，等.現代信息技术在地方农林院校核心课程辅助教学中的应用实践[J].安徽农学通报，2018（1）：108-112.
[4]卢立倩.基于超星平台的混合式一体化教学探索[J].科技风，2019（4）：48.
关键词：思想政治教育辅助系统;思想政治理论课;大数据
中国特色社会主义进入新时代，进入“无处不网、无时不网”，网络已经成为人们生活学习不可或缺的一部分。习近平总书记指出：“要运用新媒体技术使工作活起来，推动思想政治工作与新技术高度融合起来，增强活力与时代性。”高校思想政治理论课作为“立德树人”的公共必修课更应该顺应时代潮流，加强理论与实践创新，将思想政治教辅系统应用于高校思想政治理论课，进一步提高学生抬头率，增强理论与实践相结合的能力具有深远意义。
一、思想政治教育辅助系统应用于思政课的现实依据
高校思想政治理论课具有价值引领作用，培养树立学生正确的人生观和价值观，突出以学生为主体，学有所思、学有所获，体现综合性的特征和特性。思想政治教育辅助系统应用于思想政治理论课具有深远的现实依据。
第一，思想政治理论课是高校大学生必修课之一，高校思政课教师任务繁重，授课对象多样化，充分利用思想政治教育辅助系统平台资源，不但可以化解教师繁重的教学任务，而且对于提高教学质量和丰富教学环节具有影响力。
第二，传统高校思政教育模式往往侧重于链条式的教育分工传递，让知识和数据信息静止。而“互联网+”背景下高校思政教育工作不再受限于时间与空间，通过思想政治教育辅助系统内容多样化，形式别具一格，引导推动新时代大学生掌握全方位思想政治理论课知识内涵，为解决新时代高校思想政治理论课教育教学中现存问题具有重要的实践价值。
第三，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上明确提出了要着力推动思政课改革创新，就要深刻把握“八个统一”。思想政治教育辅助系统可以说是一种教学方法也可以说是一种媒介载体。利用传统教学方式的长处与多媒体、大数据、网络化等教学方式的优势进行有效结合，从而既发挥教师在整个教学过程的监控、引导、启发与辅助作用，又充分激发学生主动性、积极性与创造性。思想政治教育辅助系统中有抢答、投票、主题讨论、群聊等多种功能环节，丰富教学课堂环节，积极调动学生积极性。
二、思想政治教育辅助系统应用于思政课的路径
目前高校普遍使用的教学方式是以互联网为媒介平台，思想政治理论课顺应时代潮流，引入思想政治教育辅助系统超星“学习通”，通过大数据实时分析学生学习状况，同时提供海量音视频及文字资料，辅助学生在线自学网络化。在此基础上，还将进行思政课考核评价改革，降低期末考试的成绩占比，试行期末无纸化考试。重视学生日常行为，实践教学考核，实现考核评价过程化，把握思政课教学目标，推动思政课改革创新。
（一）开展思想政治教育辅助系统培训会
开展思想政治教育辅助系统培训会对教学辅助系统进行全面介绍，重点讲解理论课教辅系统操作、思政课教学知识点、微资源视频、理论课教学课程资源，无纸化系统考试操作等方面，并进行了实际演示操作。思想政治理论课教师也同时利用手机“学习通”APP客户端进行现场模拟操作。通过开展思想政治教育辅助系统培训会使思想政治理论课教师对APP全面了解。思想政治教育辅助系统培训会为超星“学习通”引入思想政治理论课教学奠定基础。
（二）全面运用于课堂教学各个环节
如今，手机已经成为新时代大学生不可或缺的一部分，可以这样说网络的渗透性和影响力已经越来越强，思想政治教育辅助系统全面应用于课堂教学各个环节中，以中国近现代史纲要为例。中国近现代史纲要围绕“四个选择”，培养树立学生的正确的世界观和历史观。
基于思想政治教育辅助系统“超星学习通”App中思政资源库教学案例、示范课程丰富教学内容，课前通过思想政治教育辅助系统发布预习任务和课程相关小视屏，让同学们对本章本节课程有初步了解，从而为课堂教学奠定基础;课中通过弹幕、抢答、分组研讨等丰富教学形式，增强课堂气氛和活力，更好使思想政治理论课成为学生喜闻乐见的课程;课后利用思想政治教育辅助系统，解決时间和空间的局限性采用线上发布思考题和测试题，不再是固定的时间、固定的教室，而是形式多样化对所学的知识进行系统复习，从而达到温故而知新的效果。
（三）推进手机无纸化考试
中国特色社会主义进入新时代，提倡绿水青山就是金山银山的新发展理念，思想政治理论课必须进行创新与改革，以石河子大学马克思主义学院为例。2019年全面推进手机无纸化考试，学生仅仅只凭借一部手机进行考试，思想政治教育辅助系统超星学习通提供技术支持，实施进行监考，后台程序监控学生切屏次数，学生在考场中进行考试，提交试卷以后可以立即显示成绩，学生考试结束后反应良好，学生们普遍反映该考试方式“高效便捷”、“环保时尚”。对于思想政治理论课教师而言，手机无纸化考试不仅仅为教学方式的创新奠定了基础，同时使教师从印卷、评卷、存卷等一系列与纸质试卷相关的工作中脱身出来，腾出更多时间和精力专注于学情分析、因材施教和教学内容更新、教学方法改革。推进手机无纸化考试是将思想政治教育辅助系统应用于思想政治理论课有效途径。
三、思想政治教育辅助系统应用于思政课意义
思想政治教育辅助系统对提高思政课教学实效起着关键作用。“通过活动的方式，让学生在参与、互动和演练中，引导学生理论联系实际，用马克思主义的理论和方法认识国情、认识社会，加强对党的路线、方针、政策的理解，确立科学的世界观、人生观和价值观，提高用马克思主义理论、观点、方法分析和解决各种实际问题的能力”。 第一，思想政治教育辅助系统丰富教学内容。大数据时代思想政治教育辅助系统超星“学习通”APP包含海量教学影视资料、推荐案例、时政热点等资源，在一定程度上为思想政治理论课教师备课提供丰富的素材资源，同时提供名师幕课资源，有利于年轻教师查漏补缺学习教学经验，丰富教学内容。
第二，思想政治教育辅助系统使思想政治理论课活起来。相对于高校思想政治理论课而言，大学生不但是授课对象而且是主体，新时代大学生手机几乎可以说是标配。因此，思想政治教育辅助系统超星“学习通”提升了高校学生对于思想政治理论课学习的主动性。可以说，思想政治教育辅助系统使思想政治理论课活起来。在课堂教学环节中，如中国近现代史纲要授课中，提出思考题中国共产党成立后，中国革命呈现了哪些新面貌？为了调动学生积极性，活跃课堂气氛，教师改变以往传统教学中占用课堂时间讲解概念等理论性强需要记忆的内容，而是因材施教把这部分内容利用线上上传 PPT 课件，以自学为主利用思想政治教育辅助系统中抢答和主题讨论环节，同时可以进行实时投屏和播报，在学生掌握基本理论知识的同时调动学士积极性，使思想政治理论课活起来。
第三，思想政治教育辅助系统促进数据共享，实时监控。传统的思想政治理论课教学环节和考试环节很难实现数据共享、实时监控。思想政治教育辅助系统整合了在线教育与课堂面对面教学各自的优势，让教师能够最大限度利用互联网媒介平台，对学生不受时空限制进行辅导，利用手机移动自主学习形成大数据，从而在一定程度上形成数据共享，实时监控。
四、结语
通过思想政治教育辅助系统形成大数据，实时分析学生学习状况，提供海量音视频及文字资料，辅助学生在线自学网络化，调动学生学习思想政治理论课的积极性，丰富课堂教学环节，活跃课堂气氛，思想政治教育辅助系统起到不可估量的作用.高校思想政治理论课教师不仅仅要掌握扎实的理论专业知识，同时要与时俱进积极参与思想政治理论课改革与创新，学好用好思想政治教育辅助系统，为上好每一节思想政治理论课奠定坚实基础。
思想政治教育辅助系统应用于思想政治理论课是为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，进一步巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，加强新时代高校思想政治理论课建设的重要举措。
参考文献：
[1]苏小红，王甜甜，张羽，等.基于大班翻转课堂的混合教学模式探索与实践[J].中国大学教学，2017 （7）.54-62.
[2]赵书红.基于超星泛雅平台的混合式教学实践与研究[J].中国信息技术教育，2018（6）：101-102.
[3]钟泰林，赵光武，王洋，等.現代信息技术在地方农林院校核心课程辅助教学中的应用实践[J].安徽农学通报，2018（1）：108-112.
[4]卢立倩.基于超星平台的混合式一体化教学探索[J].科技风，2019（4）：48.