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从认知风格角度反思“一对一”辅导现象——以英语教学为例
从认知风格角度反思“一对一”辅导现象——以英语教学为例
来源 :海外英语 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wwqq1200
【摘 要】
:
在教学过程中,教师必须要了解学生的学习风格类型和个性化学习需要。对于学生不同风格类型的反馈,老师应该发现其优势与不足,做到因材施教。当今社会"一对一"辅导盛行,该文将
【作 者】
:
武宁
【机 构】
:
河南师范大学外国语学院
【出 处】
:
海外英语
【发表日期】
:
2013年02期
【关键词】
:
认知风格
“一对一”辅导
英语教学
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在教学过程中,教师必须要了解学生的学习风格类型和个性化学习需要。对于学生不同风格类型的反馈,老师应该发现其优势与不足,做到因材施教。当今社会"一对一"辅导盛行,该文将对几种主要认知风格类型的学习者特征加以分析讨论并从此角度来反思"一对一"辅导现象。
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