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通过分析微课特点以及制作医用化学微课的必要性,结合我校实际情况探讨了在教学过程中医用化学微课制作的方法及应用。发现在制作微课的过程中,不仅提高了教师的教学能力及应用现代教育教学技术的水平,也提升了学生学习医用化学的兴趣和效率。同时发现,在医用化学教学中,采用微课配合课堂教学可以获得较好的教学效果。