【摘 要】
:
桑树给我们提供的药材很多,如桑叶、桑枝、桑白皮、桑根等,也有药食两用的桑椹,除此之外还有桑黄。桑很常见,但大家似乎对桑黄比较陌生。现代研究发现,桑黄治疗的疾病甚多,对人类有新的杰出贡献,那么今天我们就谈谈桑黄。桑黄在《药性论》中叫做桑臣、桑耳,在《酉阳杂俎》中叫做胡孙眼,在《纂要奇方》中叫做桑黄菇。笔者认为,称它桑黄菇最靠谱,因为它是多孔菌科植物针层孔的子实体,是一种真菌,属于菇类。
论文部分内容阅读
桑树给我们提供的药材很多,如桑叶、桑枝、桑白皮、桑根等,也有药食两用的桑椹,除此之外还有桑黄。桑很常见,但大家似乎对桑黄比较陌生。现代研究发现,桑黄治疗的疾病甚多,对人类有新的杰出贡献,那么今天我们就谈谈桑黄。桑黄在《药性论》中叫做桑臣、桑耳,在《酉阳杂俎》中叫做胡孙眼,在《纂要奇方》中叫做桑黄菇。笔者认为,称它桑黄菇最靠谱,因为它是多孔菌科植物针层孔的子实体,是一种真菌,属于菇类。
其他文献
劳动教育在义务教育阶段占据非常重要的地位,语文学科作为基础学科,在劳动教育方面将发挥重要作用,本文力求为实现劳动教育在义务教育阶段语文教学中的渗透提出可供参考的途径与方法。
吉祥物经常应用于运动会宣传中,各种各样的运动会吉祥物正在成为社会大众讨论的对象。本文将通过梳理近年来国际上各类大型运动会吉祥物的造型分类:具象与抽象型,比较两者的优势与劣势,试图找出大众对运动会吉祥物的评价规律和改进方法,为设计者提供一条新的设计思路,拓宽设计视野。
绘本作为近年来兴起的一种儿童文学作品,其文字简练生动,且画面精致优美、富有内涵。绘本图画中生动、有趣的故事情节和多样化的美术形式深受幼儿喜爱。该文作者将理论联系实际,从精选绘本丰富幼儿的审美感知、巧用绘本激发幼儿的绘画兴趣、剖析绘本发展幼儿的表现能力、借助绘本培养幼儿的创造能力四方面,探讨绘本在幼儿园绘画活动中的应用策略。
随着数字经济在全球的广泛兴起,数字革命在打造新业态的同时,也加快了各国政府数字化转型的步伐。英国作为欧洲“整体政府”数字化的典型代表,近年来持续推进以增值税数字化为核心的税收数字化改革,将建立和完善纳税人的数字化账户作为改革重点,力争改变原先繁杂的征管模式,提高征管效率和大数据应用水平。英国的增值税数字化改革在近两年的实践中取得了明显进展。英国在推进增值税数字化改革的实践中取得的有益经验,对我国当前推进智慧税务建设具有一定的借鉴意义。
过度饮酒有害健康,并给社会造成负面影响。为合理引导白酒消费、保证国民健康与安全,我国于1994年开始对白酒征收消费税。然而,由于我国白酒消费税存在实际税负率偏低、税率设置无差异等问题,白酒消费税限制白酒消费的调控职能和作用发挥不明显。为更好发挥白酒消费税限制白酒消费的作用,应将白酒消费税由生产环节征收后移至零售环节征收,根据白酒酒精含量的不同设置差异化税率,把白酒消费税的价税列示方式由价税合一改为价税分列。
在新课程改革不断推进下,小学数学不管是在教学思维还是在教学方式上都有所转变,其改变了传统应试教育的教学模式,旨在培养学生的思维能力,为学生营造开放性的学习环境。而学
随着新课改的不断推进,高中语文教学改革进程也在加快,对于当前的教学目标提出了更高的要求。在高中语文教学过程中,应该逐步培养学生的创新思维,激发学生的创新思维空间,使学生养成独立思考语文知识,并能灵活利用语文知识、提高写作的能力。因此,高中语文教师应该转变其传统的教学模式,灵活的运用各种教学手段,增强学生对于学习语文的兴趣,培养学生创新思维能力,提高语文教学质量。基于此,文章就围绕着高中语文教学中学生创新思维的培养策略展开相关研究,供参考。
“繁荣税收学术研究助力税收高质量发展”研讨会近日在京举行。研讨会对《税务研究》杂志2020年“年度学术研究综述”专栏成果进行总结,并围绕深化专栏内容建设、打造学术研究精品、繁荣税收学术研究助力税收高质量发展等议题进行深入交流。国家税务总局党委委员、副局长刘丽坚出席研讨会并讲话。刘丽坚表示,“年度学术研究综述”专栏是中国税务杂志社与众多专家学者通力合作,在税收理论领域结出的硕果。当前,我国进一步深化税收征管改革、推进税收现代化建设的实践有序展开。
王庆国教授从事中医临床与教学工作五十余年,上溯岐黄之道,下迨诸家之说,力倡仲景之学,博采众长,学验俱丰,逐步形成了独特的学术思想和医疗风格,于临床各科均有自己独到的经验。现将王教授在脾胃病治疗上的学术经验简论于下:1调和寒热寒热错杂是指八纲证候中寒热属性相互对立的两纲同时并见,且寒热双方性质俱真,毫无虚假,寒热两方症状均客观存在的证候。由于寒、热是相互矛盾、水火不容的,人们容易质疑寒热性质相反的证候能否同时并存,也易认为寒热药物并用于同一处方,其药性容易相互抵消。
数学是小学阶段一门重要的基础学科,高质量的数学教育工作,必须做到以学生为主体。为此,教师应当重视在课堂上对学生学习兴趣的引导,让学生主动积极的参与课堂学习。本文简单分析了小学数学教学中导致学生学习兴趣不足的原因,并结合笔者实际教育经验,提出了培养学生学习兴趣的有效策略,供参考。