【摘 要】
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在物理教学中,教师要通过形象化的情境,让学生获得感性的认识,促进他们的思考,引发他们的想象,发展学生的抽象思维,培养他们的分析、推理能力.学生通过感官去感受信息,为物理
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在物理教学中,教师要通过形象化的情境,让学生获得感性的认识,促进他们的思考,引发他们的想象,发展学生的抽象思维,培养他们的分析、推理能力.学生通过感官去感受信息,为物理知识的建构提供了形象化的材料内容,能促进学生的知识储备,帮助他们理解物理抽象概念、掌握复杂物理规律,提升他们学习物理知识的兴趣.
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