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文言文教学务必重实效。在朗读中梳理文意，积累词汇，体会行文之妙，这样可以减轻学生课下学习负担，提高学生学习文言文的兴趣。文言文教学在七年级起步阶段是教学难点。一味咬文嚼字，把课堂时空完全让位给积累词汇、背诵翻译易产生枯燥感，难以收到理想的效果。
文言文教学：一“读”到底
【摘 要】
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文言文教学务必重实效。在朗读中梳理文意，积累词汇，体会行文之妙，这样可以减轻学生课下学习负担，提高学生学习文言文的兴趣。文言文教学在七年级起步阶段是教学难点。一味咬文嚼
【机 构】
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江苏省高邮市南海初级中学
【出 处】
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语文天地
【发表日期】
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2015年10期
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