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思辨能力直接反映一个人的认知水平,在培养学生核心素养过程中不可或缺。教师要有丰厚的知识底蕴,引领学生在语文课堂中积极思考,发展思辨能力。对于学生的思维萌芽,教师则应当给予适当的评价、保护和激励。教师要善于捕捉时机,引导学生在对比中进行思辨、感悟、理解,在思辨中细心揣摩,打开文本密码,增长语文能力。