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课堂探究是高中生物课程引入的一种新的学习方式,有助于学生初步了解生物科学概念和结论产生的过程,是学生认识生命世界、学习生物课程的有效方法之一。本文从五个方面对高中生物探究性教学进行了论述。
实施探究性教学 培养自主创新能力
【摘 要】
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课堂探究是高中生物课程引入的一种新的学习方式,有助于学生初步了解生物科学概念和结论产生的过程,是学生认识生命世界、学习生物课程的有效方法之一。本文从五个方面对高中
【机 构】
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河北省承德市实验中学,
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2011年05期
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