论文部分内容阅读
数学是小学生所要学习的基础内容,对儿童的心智启迪具有重要作用和影响。当前阶段积极地在数学教学中融入数学文化,为学生的能力发展提供保障已经是必然趋势。本文中主要对数学文化视域下小学数学教学方法进行了分析,希望能为小学数学教学的开展提供一些有益的帮助。
数学文化视域下小学数学教学方法分析
【摘 要】
：
数学是小学生所要学习的基础内容,对儿童的心智启迪具有重要作用和影响。当前阶段积极地在数学教学中融入数学文化,为学生的能力发展提供保障已经是必然趋势。本文中主要对数
【机 构】
：
江西省上饶市余干县石口中心小学
【出 处】
：
试题与研究:教学论坛
【发表日期】
：
2019年30期
其他文献
物理这门课程让大多数学生深感头疼，甚至产生恐惧心理。最典型的现象就是在理化综合考试中大多数学生都会选择首先做化学，再做物理，结果导 致分值较高的科目得分却较低！物理真的
<正> 北京故宫博物院国际友谊馆定五月六日开放。这里陈列着苏联、各人民民主国家以及亚洲、欧洲、非洲、澳洲、美洲四十个国家的政府或人民赠送我国的礼品。
针对具有动边界的低渗透问题，建立了考虑二次梯度项影响的双重介质分形油藏低速渗流数学模型。采用Douglas—Jones预估-校正法获得了无限大地层定产量生产时的数值解，讨论了各
意象是中国古典文学的精髓,对其运用和研究也扩展到了中国近现代文学和外国文学。初中语文课堂的意象教学多集中于古诗文,而忽视了散文、小说等文体。散文《雨的四季》的磨课
人地协调是地理学科的核心素养,在高中地理教学当中一定要重视对人地协调观的渗透工作。主要是让学生认识人类和地理环境协调发展方面的相关知识。在高中地理教学过程中,教师
从不同的视角探究教材习题的变式，进行深度开发，挖掘习题的内涵，既可以为课堂提供内蕴深厚的教学素材，培养学生的探究能力，深化解题思维技能，又可以为命题提供可以借鉴的思维策略，揭
问题设计对激发学生兴趣,培养学生的思维,提升学生解决问题的能力具有十分重要的意义.通过案例分析,对情境型问题、概念型问题、变式型问题、实践型问题、探究型问题、反思型
数学思维的培养是中学数学的一大目标,这一目标达成的有效度主要体现在教师的教学设计上.在常规教学中,教师多经历数学问题单一讲解来对学生的数学思维进行训练,为了凸显数学
<正> 波兰文化艺术部在7月24日的最近一次记者招待会上,谈到了古代文物的保护与保存问题。博物馆与古代文物保管中央管理局的代表康茨
随着信息技术革命的兴起,信息化设备被更多地 应用于不同领域,同时多媒体也走进了课堂。现如今多媒体教 学设备对课堂教学起到了不可忽视的作用,教师和学生在课堂 上通过多媒