【摘 要】
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目的：探讨居家自我护理行为干预模式在学龄期儿童哮喘管理中的应用效果。方法：将100例我院收治的学龄期哮喘患儿选使用单双号分组法，将其分为对照组和干预组各50例，对照组实施常
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目的：探讨居家自我护理行为干预模式在学龄期儿童哮喘管理中的应用效果。方法：将100例我院收治的学龄期哮喘患儿选使用单双号分组法，将其分为对照组和干预组各50例，对照组实施常规护理干预模式，干预组在此基础上实施居家自我护理行为干预模式。将两组护理干预效果（日常行为、处理行为、控制行为、监测行为评分）进行比较分析，并观察两组每月哮喘发作次数、每月急诊次数、住院次数、哮喘发作情况，同时对两组干预前后的肺功能变化情况以及家长满意度进行比较分析。结果：干预后，干预组日常行为、处理行为、控制行为、监测行为评分均优于干
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