【摘 要】
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学校围绕"自主发展"这一核心素养,倡导"儿童化"的评价方式,通过建立儿童化的评价机制,提供校本化的评价教材,开展生活化的评价活动,创新电子化的评价路径,促进学生在评价中接
【机 构】
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江苏省苏州工业园区星海小学,江苏省苏州工业园区星海小学教科室
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学校围绕"自主发展"这一核心素养,倡导"儿童化"的评价方式,通过建立儿童化的评价机制,提供校本化的评价教材,开展生活化的评价活动,创新电子化的评价路径,促进学生在评价中接纳评价、学会评价、快乐评价、多彩评价,充分突出学生成长在评价中的主体地位,引导学生在评价中学会自主发展,逐步构建了"星海娃"自主发展综合评价体系,走出了一条从"促进自主发展"走向成功的"自我教育"的校本探索教改新路。
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