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初中思品教师要根据初中生的生理、心理发展规律,把“网络德育”融入教育活动中,寻求网络道德教育的策略,培养他们高尚的网络道德情操.
浅谈初中思品课“网络德育”的实践体会
【摘 要】
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初中思品教师要根据初中生的生理、心理发展规律,把“网络德育”融入教育活动中,寻求网络道德教育的策略,培养他们高尚的网络道德情操.
【机 构】
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河北省承德市丰宁满族自治县第三中学,河北 承德,068350
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2019年12期
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