【摘 要】
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中小学校长对课程的领导主要体现在以下三个方面一是观念刷新,校长应成为学校课程理念的设计者;二是制度更新,校长应成为学校课程管理制度的组织者;三是实践创新,校长应成为
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中小学校长对课程的领导主要体现在以下三个方面一是观念刷新,校长应成为学校课程理念的设计者;二是制度更新,校长应成为学校课程管理制度的组织者;三是实践创新,校长应成为学校课程改革的实践者。
Primary and secondary school principals on the leadership of the curriculum is mainly reflected in the following three aspects: First, the concept of refreshing, the principal should be the designer of the concept of the school curriculum; second is the system update, the principal should be the organizer of the school curriculum management system; third is the practice of innovation, The headmaster should become a practitioner of the school curriculum reform.
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