【摘 要】
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"班班通"工程是在多媒体技术和网络技术的支持下发展起来的,是教育信息化发展的产物,是义务教育均衡发展的重要战略,是校校通工程的延续。本文通过对陕西省某县十几所中小学
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"班班通"工程是在多媒体技术和网络技术的支持下发展起来的,是教育信息化发展的产物,是义务教育均衡发展的重要战略,是校校通工程的延续。本文通过对陕西省某县十几所中小学的教师、学生进行问卷和访谈的形式进行调查,并收集相关的文献资料来了解当前陕西省农村中小学教师对"班班通"的了解情况、对设备的熟悉情况以及应用情况,分析影响教师使用"班班通"的因素和使用过程中出现的问题并提出相应的参考意见或建议,以期让"班班通"这项工程在农村中小学发挥更好的效能,更好地为教师、学生服务。
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