【摘 要】
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小学阶段的语文课程是奠定学生对于语言能力的掌握,以及学习规范的基础阶段,这是学生进行母语学习的第一阶段,学习好小学语文能够增强学生的思维逻辑,培养学生的语言表达能力
【机 构】
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江西省南昌市进贤县长山宴乡西山学校
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小学阶段的语文课程是奠定学生对于语言能力的掌握,以及学习规范的基础阶段,这是学生进行母语学习的第一阶段,学习好小学语文能够增强学生的思维逻辑,培养学生的语言表达能力,并且能够激发学生在日常生活当中的知识运用,提高学生的双商,有助于学生正确三观的形成,探究式教学在小学语文课堂当中的渗透,对于教学目标的达成有着潜移默化的推动作用,做到素质教育和小学语文教学课堂的有效统一。
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