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写作是学生知识及综合能力的集中反映，是学生整体素质的集中体现。学生写作的思路，教师无法代替，教师应该通过写作教学，打开和开阔学生的思路，训练学生思维，培养学生能力是一个语文教师指导水平高低的重要标志，本文就如何在写作课堂上开拓学生思路，试论如下。 一、精心设计题目 为拓宽学生思路，培养学生思维能力，笔者在作文公开课上作了精心设计：用白色粉笔在黑板上画了六棵竹子，一棵竹笋，用绿色粉笔画出竹叶，并用这些竹叶和竹竿，组成了“团结拼搏”字样。粗看是一幅翠竹图，仔细观察，字迹清晰可见。这是来自《关帝诗竹》一图的启迪