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2002年下半年影赛启事
【出 处】
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影像材料
【发表日期】
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2002年5期
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统万城遗址距今已有近1600年的历史,是十六国时期匈奴族后裔赫连勃勃建立的大夏国国都遗址.统万城遗址留存有大量历史遗迹,是研究中国古代城发展、民族交流,特别是研究生态脆
本文通过对近年来桐乡专业市场发展过程中遇到的问题和困境的分析，着重研究了洲泉、石门鞋业市场建设和鞋业皮革城决策情况这一案例，思考地方政府在专业市场发展中所扮演角色作
一篇课文的教学一般可分为自读感知、精读领悟和诵读表达三个阶段。许多教师往往只重视中间的精读领悟阶段而忽视了自读感知和诵读表达这两个阶段，孰不知自读感知阶段是基础。有利于学生对课文的整体把握，在学生对课文还不熟悉的情况下就对课文进行条分缕析，学生对课文的理解自然是支离破碎的，缺少整体的把握和自身的感悟。同样没有最后的诵读表达阶段，学生对课文的这种零零碎碎的理解就难于得到整合和深化。因此我们教师在重视
叶圣陶先生说：“生活如泉源。文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然地流个不停。”首先，教师要引导学生留心观察身边的人和事，用心体验生活，这是积累写作素材的重要途径。作文教学的目标是口头表达能力和作文写作能力的提高。在作文教学过程中，面对老师布置的作文题目学生常常感到无话可说，无料可选，无事可写。因此，教师要引导学生养成认真观察的好习惯，从自己的经历中选取写作材料，并鼓励学生只要拥有一双慧眼，便会发
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著名教育家叶圣陶先生在论述教育的根本宗旨时指出：“教育的宗旨原来如此，养成能力，养成习惯。使学生终生以之。以为教育可以把学生所需要的全部给他们，学生出了学校再不用自己探讨追求了。这种认识是根本不对的。”叶老教育思想的一个重要方面，就是教育学生在学校期间养成“使用语文”的良好习惯。小学阶段是各种习惯诸如生活习惯、卫生习惯，尤其是学习习惯养成的最佳时期，良好的学习习惯的形成有利于学习有条不紊的进行，有
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FOXO3a as a sensor of unilateral nerve injury in sensory neurons ipsilateral, contralateral and remo
Emerging evidence supports that the stress response to peripheral nerve injury extends beyond the injured neuron, with alterations in associated transcription f
近年来，地震灾害频繁，在全球造成了严重的人员伤亡和财产损失。我国处于环太平洋地震带与欧亚地震带的交接处，受太平洋板块和印度板块的挤压，深受地震灾害的威胁。作为公共管理者