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大学培养目标多局限于专业技术人才，抹杀了大学教育与职业教育的区别，在一定程度上导致当代大学生人文精神缺失。重技术轻人文，重知识轻心智，重物质轻思想，强化了学生对专业的依赖，强化了社会对大学的专业化模式的认知，物质至上的功利泯灭了青年人尝试更广泛和更深层思索的动机。从思想政治理论课的融入贯穿到图书馆的开拓引导，从校园文化的熏陶渗透到社会实践的培养凸显，把人文素质教育融进细枝末节、方方面面，引领当代大学生既会“做事”又会“做人”。