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以学生为主体，通过学生打分，对教师进行标准化测评现在已成教育界潮流。很多学校重视这样的评价，把测评结果与教师的工作岗位挂钩，成了安排工作的重要依据。在这种背景下，观察标准化测评的效果并对存在问题进行思考成为必要，
中学教师测评的观察与思考——以某国家级示范性高中为例
【摘 要】
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以学生为主体，通过学生打分，对教师进行标准化测评现在已成教育界潮流。很多学校重视这样的评价，把测评结果与教师的工作岗位挂钩，成了安排工作的重要依据。在这种背景下，观察标准
【机 构】
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广东省普宁市第二中学
【出 处】
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重庆与世界：教师发展
【发表日期】
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2016年12期
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