农村乡土化作文教学的实践与思考

来源 :科学咨询(教育科研) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhmj1985
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
作文课已经成为农村学生最感头疼、最不感兴趣的课,为了改变这种状况,笔者认为教师应该结合农村学生实际,走一条具有农村特色的乡土化作文教学之路,笔者在这方面进行了多年的尝试与探索,主要做法是:结合本地人文景观、自然风光和农家劳动来激发学生的创作热情,拓宽创作思路,孕育创作真意。 In order to change this kind of situation, the author thinks that the teacher should combine rural student’s actuality, take a rural native culture composition teaching route with rural characteristic, the author carried on in this respect Years of trying and exploration, the main approach is: combined with local cultural landscape, natural scenery and farm work to stimulate students’ enthusiasm for writing, broaden creative thinking, conceive the true meaning of creation.
其他文献
学生怕作文,写作兴趣不高,是影响学生作文能力提高的重要因素之一.总结多年的作文教学实践,我们认为符合学生实际的习作指导,可以让学生“易于动笔,乐于表达”.
所谓语文教学中的语言艺术,就是语文教师在教学过程中遵循语文教学规律和审美性原则,正确处理教学中的各种关系,把语文知识和信息正确有效地传递给学生的语言技能活动。那 T
日前,国务院总理李克强主持召开国务院常务会议,确定大力推进大众创业、万众创新的政策措施.当天的常务会议还审议通过了《关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见
本文通过总结教学方法个性化在课上和课后的表现,讨论了如何实现教学方法个性化的问题,提出了教学过程中,教师和学生都应该张扬个性,更好地促进教和学.
语文教学中多媒体技术的运用既不能盲目地为追求潮流而过多使用,也不能因传统的语文教学理念而拒之门外,我们应对语文多媒体教学有理性的认识,本着技术为教学服务的思想,根据
历史告诉我们,人类文明产生于社会实践,社会的进步在于人类的学习与创新。初中语文教材中的许多篇目都是古今中外名人对生活实践的总结和创造的结晶。因此,在语文教学中,应该
小学数学教学过程中设计应用题的教学可以提高学生分析问题与解决问题的能力,它应该立足于学生的日常实际生活.掌握基本的小学数学应用题解题擦了能够很好地培养学生的数学分
随着社会的发展,团结协作精神成为社会人才的重要素质之一.然而,独生子女家庭日益增多,家教方法的偏差导致许多孩子唯我独尊,不愿与别人团结合作,忽视他人价值的现象在当今社
我们面临的社会环境已经变了:在知识经济时代、信息社会当中,知识以人们无法想象的速度在增加和更新,我们若不想被淘汰,就必须不断学习、终身学习。全国“万校一书”的课程体
在语文教学中,对教师而言,最难教的是作文,对学生来讲,最难写的也是作文。那么究竟如何才能提高学生的写作水平呢?现结合自己在语文教学中的一些感受和体会,谈谈提高学生写作