让阅读成为一种习惯——探析小学语文阅读教学

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当代格鲁吉亚杰出的儿童心理学家、教育家阿莫那什维利认为,衡量教师好坏的一条重要标准是你的学生是否有阅读的愿望。如果大部分学生都不愿意阅读,那么这个教师就不是一个好教师;如果班上大部分学生都愿意阅读,那他就是一个好教师;如果班上全体学生都喜爱阅读、热衷于阅读,那他就不仅是一个好教师,而且是一个优秀教师。 Armonashishvili, an outstanding contemporary Georgian psychologist and educator, believes that one of the key criteria for measuring the quality of teachers is whether your students have the desire to read. If most of the students are unwilling to read, then this teacher is not a good teacher; if most students in the class are willing to read, then he is a good teacher; if all students in the class love to read and are keen to read, then he Not only a good teacher, but also a good teacher.
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