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使用英语原版教材实行双语教学，一方面可以让学生充分掌握原版教材的真谛，另一方面还可以让学生正确掌握特定专业英语词汇的中文词义，这对学生将来从事专业工作时适应不同的工作环境有一定的意义；而实行双语教学时。最好能注重特定知识产生的跨文化背景，从而丰满教学的内容，使特定的教学可以更加容易被学生了解和认知。