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摘要：随着时代的变迁以及社会的迅猛发展，各个国家之间的国力竞争也就转变成了人才之间的竞争，而在这日益激烈的竞争过程中，教育教学的重要性就逐渐被突显了出来。小学教育作为启蒙教育，在一个人的终身教育中占据着十分重要的位置。良好的学习管理是有效开展小学教育的前提，因此作为一名学校管理人员，其根本职责就是要严抓校园管理，提升教育质量。在开展校园管理的过程中，需要管理人员充分发挥自身的智慧和才华，紧跟时代发展的步伐，以共赢的思想促进教育的进一步发展，以此不断改善学习管理理念，创新管理模式，提升管理水平，改善教育质量，从而能够找到一种适合学校发展的管理方式。
关键词：新形势；小学学校管理；意义；策略
一、 前言
小学教育阶段是学生形成正确价值观以及良好生活习惯的关键时期，小学校园管理质量将直接影响着学生的整体素质以及教学成效。可见，加强小学校园管理应该得到官大小学学校管理者的重视。系统化且科学化的小学校园管理，是提升新课程改革成效的一项重要前提条件。而小学校园管理不仅是一项较为系统的工作，同时更是一门艺术，对我国素质教育的发展具有巨大的影响，因此，有效加强小学校园管理工作具有一定的社会效益。以下，笔者将对开展小学校园管理的重要意义进行分析，并针对如何有效完善小学校园管理工作提出了相关建议性策略，希望能够为我国小学学校管理工作的发展提供一定有价值的借鉴。
二、 新形势下加强小学校园管理工作的重要意义分析
首先，有助于完善校园教学体系、增强校园建设质量。有效加强小学校园管理，能够保障教学质量自始至终处在不断提升的状态下，与此同时，不断改进并完善学校的教学体系。由此可见，校园管理已经成为加强学校建设的有效途径，并对于提升教师教学水平有着积极的推动和促进作用。
其次，有助于加强小学校园的基础设施建设。有效加强小学校园管理，能够确保小学校园基础设施建设一直处在获取积极成果的状态下。对此，需要学校管理人员积极完善校园建设模式，以学校管理质量的提升保障校园基础设施的有效建设。
最后，有助于丰富学校的教育内涵，大力推动素质教育的发展。站在小学校园管理的角度上来分析，校园建设不仅包括教学体系和基础设施等两方面的建设，更包括师资队伍、校园文化以及精神文明等内容。可见，小学校园管理具有综合性的特点，对丰富校园建设内涵以及优化校园建设水平具有一定的意义，同时对校园管理工作的优化也具有积极的推动作用。
三、 新形势下加强小学校园管理工作的有效性策略探究
（一） 构建良好的学习环境
学习就犹如一个人的成长，会受到各个各样因素的影响。对于学习而言，为学生构建良好的学习环境则是管理工作中的重点内容，浓厚的学习气氛能够有效增强学生对知识的探究欲望，相反则会严重影响学生的学习以及发展。构建良好的学习环境，属于学校的管理范围内。
教育则是引导学生利用全部精力学习，并养成积极主动的学习习惯，得到综合素质的全面发展。構建良好的学习环境，应该被落实到具体班级中的每一个学生身上。学校应该积极倡导学生参与到学风与校风的建设之中，并定期组织学生开展班风建设的讨论活动，有学校排除专人进行检查。通过开展书展活动，丰富学生的课余生活，使学生的视野得以拓展。此外，学校可以设置专门的板报，为学生展示一些优秀班级的学风，以此带动其他班级积极的学习。通过这种方式，就会使校园的学习气氛变得更加浓厚，学生也会融入积极的氛围中。构建良好的学习环境，不仅有助于学生学习能力的提升，同时也能够使校园质量得到提升。
（二） 积极利用信息技术转变校园管理方式
随着我国信息技术的不断发展，微课、多媒体等各种先进的教学手段也逐渐融入了小学教育中。这些先进教育设备的应用使许多小学教师逐渐拥有了全新的教学理念，不管在教学中还是实践中，都取得了较为客观的成效。一些教职人员会尝试着使用现代化信息技术来改善自己的管理模式，这不仅是高科技，也是信息技术逐渐发展的一种趋势，为教师提供了更多的教学资源，使其教学效率得到提升的同时，强化了校园管理手段的提升。
信息技术管理是当下许多学校应用的一种教学方式，并成为当下教育的重要标志，即利用网络教学以及信息技术对校园开展全面管理，属于科学的教学手段。教学管理、学习信息、教师信息、图书资料以及财务等校园管理系统的应用，能够极大的改善校园的整体管理模式，使管理人员的管理思想得到转变。此外，除了校园内部的信息管理之外，同时也需要各级政府部门积极参与，以此提升校园管理水平。
（三） 强化管理校园青年教师
在小学校园中，青年教师使融入校园内的一股新鲜血液，其具有活跃的思维，也比较容易接受新鲜的事物，很容易得到小学生的喜爱。然而，这些青年教师身上也存在一定的不足，即缺乏丰富的教学经验与解决问题的能力。对此，学校应该充分认识到这些青年教师身上的优势，采取扬长避短的方式，积极利用教学资源，使学校的教学水平得到有效提升。学校应该加强培养青年教师，通过采取积极有效的措施，强化管理校园青年教师。
具体来说，一方面，学校应该重复熟悉青年教师的性格品行以及做事特点，掌握这些教师的共同特性；另一方面，构建良好的教师展示舞台，使更对教师能够积极参与进来，针对一些具有良好表现的教师给予一定的奖励，并鼓励其继续努力。此外，学校应该家长自身内部机制，坚持以人为本的原则，注重强化管理校园青年教师，以此确保学校能够得到可持续性的发展。
四、 结论
综上所述，校园管理方式的好坏将直接影响着学校的进步以及发展，良好的开展校园管理工作，能够促使学校得到良性发展。在新形势下，作为一名小学校园管理人员，应该充分认识到加强小学校园管理工作的重要意义，通过构建良好的学习环境，积极利用信息技术转变校园管理方式，强化管理校园青年教师等方式，充分发挥自身的智慧和才华，紧跟时代发展的步伐，促进我国小学学校管理工作得到有效的发展。
参考文献：
[1]姚虹.浅析小学学校管理中的德育教育和安全管理问题[J].教育现代化，2018，5（16）：234-235.
[2]霍发斌.谈“三度”管理法在小学学校管理中的重要意义[J].中国校外教育，2017（31）：5.
[3]韦忠跃.以人为本，构建和谐学校——小学学校管理的科学性和有效性[J].科教文汇（下旬刊），2014（02）：158，160.
作者简介：
莫诩聪，广西壮族自治区贵港市，广西贵港市港南区桥圩镇永梧小学。
关键词：新形势；小学学校管理；意义；策略
一、 前言
小学教育阶段是学生形成正确价值观以及良好生活习惯的关键时期，小学校园管理质量将直接影响着学生的整体素质以及教学成效。可见，加强小学校园管理应该得到官大小学学校管理者的重视。系统化且科学化的小学校园管理，是提升新课程改革成效的一项重要前提条件。而小学校园管理不仅是一项较为系统的工作，同时更是一门艺术，对我国素质教育的发展具有巨大的影响，因此，有效加强小学校园管理工作具有一定的社会效益。以下，笔者将对开展小学校园管理的重要意义进行分析，并针对如何有效完善小学校园管理工作提出了相关建议性策略，希望能够为我国小学学校管理工作的发展提供一定有价值的借鉴。
二、 新形势下加强小学校园管理工作的重要意义分析
首先，有助于完善校园教学体系、增强校园建设质量。有效加强小学校园管理，能够保障教学质量自始至终处在不断提升的状态下，与此同时，不断改进并完善学校的教学体系。由此可见，校园管理已经成为加强学校建设的有效途径，并对于提升教师教学水平有着积极的推动和促进作用。
其次，有助于加强小学校园的基础设施建设。有效加强小学校园管理，能够确保小学校园基础设施建设一直处在获取积极成果的状态下。对此，需要学校管理人员积极完善校园建设模式，以学校管理质量的提升保障校园基础设施的有效建设。
最后，有助于丰富学校的教育内涵，大力推动素质教育的发展。站在小学校园管理的角度上来分析，校园建设不仅包括教学体系和基础设施等两方面的建设，更包括师资队伍、校园文化以及精神文明等内容。可见，小学校园管理具有综合性的特点，对丰富校园建设内涵以及优化校园建设水平具有一定的意义，同时对校园管理工作的优化也具有积极的推动作用。
三、 新形势下加强小学校园管理工作的有效性策略探究
（一） 构建良好的学习环境
学习就犹如一个人的成长，会受到各个各样因素的影响。对于学习而言，为学生构建良好的学习环境则是管理工作中的重点内容，浓厚的学习气氛能够有效增强学生对知识的探究欲望，相反则会严重影响学生的学习以及发展。构建良好的学习环境，属于学校的管理范围内。
教育则是引导学生利用全部精力学习，并养成积极主动的学习习惯，得到综合素质的全面发展。構建良好的学习环境，应该被落实到具体班级中的每一个学生身上。学校应该积极倡导学生参与到学风与校风的建设之中，并定期组织学生开展班风建设的讨论活动，有学校排除专人进行检查。通过开展书展活动，丰富学生的课余生活，使学生的视野得以拓展。此外，学校可以设置专门的板报，为学生展示一些优秀班级的学风，以此带动其他班级积极的学习。通过这种方式，就会使校园的学习气氛变得更加浓厚，学生也会融入积极的氛围中。构建良好的学习环境，不仅有助于学生学习能力的提升，同时也能够使校园质量得到提升。
（二） 积极利用信息技术转变校园管理方式
随着我国信息技术的不断发展，微课、多媒体等各种先进的教学手段也逐渐融入了小学教育中。这些先进教育设备的应用使许多小学教师逐渐拥有了全新的教学理念，不管在教学中还是实践中，都取得了较为客观的成效。一些教职人员会尝试着使用现代化信息技术来改善自己的管理模式，这不仅是高科技，也是信息技术逐渐发展的一种趋势，为教师提供了更多的教学资源，使其教学效率得到提升的同时，强化了校园管理手段的提升。
信息技术管理是当下许多学校应用的一种教学方式，并成为当下教育的重要标志，即利用网络教学以及信息技术对校园开展全面管理，属于科学的教学手段。教学管理、学习信息、教师信息、图书资料以及财务等校园管理系统的应用，能够极大的改善校园的整体管理模式，使管理人员的管理思想得到转变。此外，除了校园内部的信息管理之外，同时也需要各级政府部门积极参与，以此提升校园管理水平。
（三） 强化管理校园青年教师
在小学校园中，青年教师使融入校园内的一股新鲜血液，其具有活跃的思维，也比较容易接受新鲜的事物，很容易得到小学生的喜爱。然而，这些青年教师身上也存在一定的不足，即缺乏丰富的教学经验与解决问题的能力。对此，学校应该充分认识到这些青年教师身上的优势，采取扬长避短的方式，积极利用教学资源，使学校的教学水平得到有效提升。学校应该加强培养青年教师，通过采取积极有效的措施，强化管理校园青年教师。
具体来说，一方面，学校应该重复熟悉青年教师的性格品行以及做事特点，掌握这些教师的共同特性；另一方面，构建良好的教师展示舞台，使更对教师能够积极参与进来，针对一些具有良好表现的教师给予一定的奖励，并鼓励其继续努力。此外，学校应该家长自身内部机制，坚持以人为本的原则，注重强化管理校园青年教师，以此确保学校能够得到可持续性的发展。
四、 结论
综上所述，校园管理方式的好坏将直接影响着学校的进步以及发展，良好的开展校园管理工作，能够促使学校得到良性发展。在新形势下，作为一名小学校园管理人员，应该充分认识到加强小学校园管理工作的重要意义，通过构建良好的学习环境，积极利用信息技术转变校园管理方式，强化管理校园青年教师等方式，充分发挥自身的智慧和才华，紧跟时代发展的步伐，促进我国小学学校管理工作得到有效的发展。
参考文献：
[1]姚虹.浅析小学学校管理中的德育教育和安全管理问题[J].教育现代化，2018，5（16）：234-235.
[2]霍发斌.谈“三度”管理法在小学学校管理中的重要意义[J].中国校外教育，2017（31）：5.
[3]韦忠跃.以人为本，构建和谐学校——小学学校管理的科学性和有效性[J].科教文汇（下旬刊），2014（02）：158，160.
作者简介：
莫诩聪，广西壮族自治区贵港市，广西贵港市港南区桥圩镇永梧小学。