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媒体的发展影响社会的主流价值观传播,在当下的时候媒体时代,高职阶段的思政教育课程应当因时而变,顺应着媒体时代的传播特色,利用新兴的媒体技术,在“配方”过程中融入多样化的教学资源,在“工艺”结合中媒体的特点融入新的教学方式,在“包装”过程中结合当下时代特征和思政课程的新内涵塑造高职思政课程的新形象。