【摘 要】
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德育是素质教育中的关键一环,在学校教育中占据重要地位。实施学科德育,挖掘德育资源,将学科德育有机融入学科教学,是落实立德树人根本任务的重要途径。高中生物学科教师要强化自身的德育意识,依托教材在课堂教学中渗透生命健康、科学精神、基因安全、环保意识和辩证观念等德育理念,在实验探究与实践活动中自然渗透德育,实现"教书"与"育人"相统一,促进学生全面发展。
【基金项目】
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内江师范学院教学改革项目（JG201633-348）;内江师范学院本科教学工程项目（zy17003）； 四川省2018—2020年高等教育人才培养质量和教学改革项目（SJJG2018-13-60）； 四川省创新创业示范课程（ck201801）；
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德育是素质教育中的关键一环,在学校教育中占据重要地位。实施学科德育,挖掘德育资源,将学科德育有机融入学科教学,是落实立德树人根本任务的重要途径。高中生物学科教师要强化自身的德育意识,依托教材在课堂教学中渗透生命健康、科学精神、基因安全、环保意识和辩证观念等德育理念,在实验探究与实践活动中自然渗透德育,实现"教书"与"育人"相统一,促进学生全面发展。
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