【摘 要】
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书法是我国传承千年的书写技法,经过长期发展,逐渐形成了多种不同类型的字体,包括宋体、瘦金体、柳体、楷体等。每一种字体中,都蕴含着独有的文化与历史色彩,一笔一画都具有
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书法是我国传承千年的书写技法,经过长期发展,逐渐形成了多种不同类型的字体,包括宋体、瘦金体、柳体、楷体等。每一种字体中,都蕴含着独有的文化与历史色彩,一笔一画都具有独特韵味与美感。近年来,为全面落实素质教育,避免各类书写技法的失传,继承与弘扬中华民族优秀传统文化,不少省市在小学教育中引入了书法教学。但是,学生想要学好书法,光靠书本教育往往是不够的,还必须具有较强的学习主动性,并持之以恒。而单一、机械化的书法教育枯燥无味,影响了学生的学习主动性,导致小学书法教育效果不甚理想。对此,就需要通过多种方式提升小学
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