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在传统的教学中，由于考试、分数、排名、分类乃至家长给学生带来的压力，都使我们的学生从小就学会竞争，并更注重竞争，甚至有的形成不正常的竞争品质。而学校对于合作、交往、共同学习等意识的培养却是很薄弱的环节。在《基础教育课程改革纲要》中，自主学习、探究学习、合作学习是新课程所大力倡导的三种主要学习方式，其中合作学习是最应该提倡的学习方式。因为现今所提倡的自主学习也好，探究性、研究性学习也好，都离不开合作学习。