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物理课堂教学的有效性，首先取决于课前准备是否充分，预设是否周全，其次取决于课堂如何为实现这些预设所做的调控。只有充分的预设和有效的调控才能演绎未曾预约的精彩。
初中物理教学方法改进
【摘 要】
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物理课堂教学的有效性，首先取决于课前准备是否充分，预设是否周全，其次取决于课堂如何为实现这些预设所做的调控。只有充分的预设和有效的调控才能演绎未曾预约的精彩。
【机 构】
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新疆皮山县桑株乡第二中学 新疆 842100
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2015年15期
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