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文章通过对新疆高职教师信息化教学能力校本培训的研究,探索了校本培训的产生根源和校本培训的目的,分析了校本培训的形式,提出了要立足于学校实际,通过针对性的示范和培训,使教师信息化教学能力得到切实提高,以期为新疆其他院校乃至全国其他院校提供借鉴。
新疆高职教师信息化教学能力校本培训策略分析
【摘 要】
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文章通过对新疆高职教师信息化教学能力校本培训的研究,探索了校本培训的产生根源和校本培训的目的,分析了校本培训的形式,提出了要立足于学校实际,通过针对性的示范和培训,
【机 构】
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伊犁职业技术学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2016年22期
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