【摘 要】
：
目的 探讨局部高流量氧疗联合综合性护理对放射性皮肤损伤的临床疗效及相关影响因素。方法 选取2018年11月至2020年5月河北省沧州中西医结合医院收治的90例出现放射性皮肤损伤的头颈部肿瘤患者为观察组。另择河北省沧州中西医结合医院同期收治的90例未出现放射性皮肤损伤的头颈部肿瘤患者为对照组。采用随机数字表法将观察组患者分为A组（给予常规治疗）、B组（给予局部低流量氧疗联合综合性护理）和C组（给予局
【机 构】
：
河北省沧州中西医结合医院放化疗一科
【基金项目】
：
河北省医学科学研究课题计划项目（20191282）；
论文部分内容阅读
目的 探讨局部高流量氧疗联合综合性护理对放射性皮肤损伤的临床疗效及相关影响因素。方法 选取2018年11月至2020年5月河北省沧州中西医结合医院收治的90例出现放射性皮肤损伤的头颈部肿瘤患者为观察组。另择河北省沧州中西医结合医院同期收治的90例未出现放射性皮肤损伤的头颈部肿瘤患者为对照组。采用随机数字表法将观察组患者分为A组（给予常规治疗）、B组（给予局部低流量氧疗联合综合性护理）和C组（给予局部高流量氧疗联合综合性护理），每组各30例。干预1个月后，比较分析A、B、C组患者的临床疗效，皮肤损伤程度和生存质量。采用多因素logistic回归方法分析患者发生放射性皮肤损伤的独立影响因素。结果 干预1个月后，B组和C组患者的伤口渗液量情况、伤口气味、生存质量、创面愈合时间均显著优/短于A组（P＜0.05），且C组显著优/短于B组（P＜0.05）;B组和C组患者的不良反应总发生率显著低于A组（P＜0.05），且C组显著低于B组（P＜0.05）;C组患者的皮肤损伤程度显著低于A组和B组（P＜0.05）。多因素logistic回归分析结果显示，氧流量是患者发生放射性皮肤损伤的独立影响因素（P＜0.05）。结论 氧流量是放射性皮肤损伤的独立保护因素，且采用局部高流量氧疗联合综合性护理措施可显著促进患者伤口愈合，改善皮肤损伤程度，降低不良反应发生率，提高患者的生存质量。
其他文献
河北是革命老区，党史事件多、红色资源多、革命人物多，为爱国主义教育提供生动素材。当前河北红色文化资源开发利用存在着区域发展不平衡、体制机制尚待健全、整合力度有待加强、产品形式仍需创新等问题。从当代乃至长期来看，将河北省红色文化资源高质量开发转化，具有重要的理论和现实意义。本文依照“历史认知—历史自信一历史主动—历史自觉”的思维逻辑，提出“政府主导、社会参与、注重特色、教育传承、数字赋能”的整体思路
掌握合作能力对幼儿的亲社会行为发展起着重要的作用。通过实地观察幼儿园建构区中班幼儿的合作行为和教师指导情况，以及向教师发放问卷，发现幼儿在合作过程中大多较为友好，但约有三分之一的幼儿需要教师帮助解决问题。教师在指导幼儿合作时，教龄时间越长的教师对幼儿合作行为的培养会越重视，同时，任职过中班的教师会更多地与家长沟通幼儿的合作行为。此外，部分教师较少会积极主动地与幼儿进行交流，且言语表情多是积极向上的
在动态复杂变化环境下，探讨不同消极反馈情形下企业战略变革选择受到何种因素影响值得进一步研究.本研究将消极反馈分为期望落差和组织衰败，并引入动态能力和冗余资源两个调节变量，探讨消极反馈影响企业战略变革的过程机制和边界条件.基于沪深A股制造业上市公司的研究表明，期望落差和组织衰败两种消极反馈形式对战略变革影响机制不同：期望落差与战略变革之间存在倒U型关系，而组织衰败对战略变革有显著的积极影响.其次，动
应用教师职业倦怠量表（MBI）、艾森克人格问卷（EPQ-RSC）与应付方式量表（CSQ）对337名小学教师进行测查，以考察小学教师职业倦怠的现状、特征及与人格特质、应付方式的关系。结果表明：小学教师情绪衰竭和去个性化水平中等偏下，低成就感水平偏高；小学教师职业倦怠在性别、婚姻状况、学校类型和学校来源等人口学变量上均存在显著差异；神经质人格与消极应付、职业倦怠呈显著正相关；消极应付在神经质人格与职业
针对工业上常见的弱纹理、散乱摆放复杂场景下点云目标机器人抓取问题，该文提出一种6D位姿估计深度学习网络。首先，模拟复杂场景下点云目标多姿态随机摆放的物理环境，生成带真实标签的数据集；进而，设计了6D位姿估计深度学习网络模型，提出多尺度点云分割网络（MPCS-Net），直接在完整几何点云上进行点云实例分割，解决了对RGB信息和点云分割预处理的依赖问题。然后，提出多层特征姿态估计网（MFPE-Net）
伊犁新天煤化工有限责任公司20×10~8m~3/a煤制天然气装置自2014年9月5日开车后，由于供电故障、法兰漏水、阀门故障等造成过7次原水中断事故。简介100%负荷下新天煤化煤制天然气装置及水系统的运行情况，以及煤制天然气装置供水系统、生产水制备系统、脱盐水系统、循环水系统、回用水系统、污水处理系统的工艺情况，重点介绍煤制天然气装置原水中断后的处置原则与处置措施——若28.6 h内能恢复原水供应
近年来,教育改革的逐步推进给我国小学语文教学带来了诸多影响。其中,基于核心素养展开学科教学这一形式,一直贯穿在各科教学改革始终。小学语文作为涵盖阅读能力培养的重要学科,应在课堂教学中延展学生核心素养的培养,指导学生在阅读中沉淀人文情怀,逐步养成自主探究学习的良好习惯。分析小学语文阅读教学发展现状,探讨核心素养背景下小学语文阅读教学的开展意义,提出核心素养背景下小学语文阅读教学策略,能够给予相关教师
项目式教学法应用于高校思政课实践教学，有助于深化学生对理论知识的理解和掌握，增强学生对人生道理的体会和感悟，促进学生对实践能力的锻炼和提升，对落实立德树人根本任务具有重要的现实意义。要在思政课实践教学中运用项目教学法，教师需要联系实际设计好教学项目，指导学生实施项目，整合与利用校内外的资源提升项目质量，并构建评价体系评估项目学习效果。当然，该教学模式在实际操作中也存在一些制约因素。
目的 对儿泻止颗粒中葛根素的含量测定进行了方法改进，可以用于快速、有效控制产品质量。方法 建立的含量测定方法采用C18色谱柱（4.6 mm×250 mm, 5μm）为填充剂，甲醇-水溶液（25∶75）为流动相，流速1.0 mL·min-1,柱温30℃,检测波250 nm。结果 含量测定重复性RSD为1.12%、回收率RSD为2.1%,平均回收率为98.9%,进样量在0.062～3.1μg范围内与峰