基于工作过程系统化的"双向式"教学在《内科常用诊疗技术》课程教学中的应用

来源 :中国伤残医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liyuan04981
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在医学高职教育中实施基于工作过程系统化的双向式教学,教师在课程设计前到医院调研,根据工作岗位能力要求,设计教学内容及教学方法;学生开始学习专业课程前先到医院见习,收集病例材料、了解工作环境、体验工作过程.回到学校由教师针对问题、病例进行分析讲解,学习理论,培养技能,最后再次回到实践岗位实习、工作.它的创造性在于把原来的教师作为行动研究者发展为学生也参与实践,学生是行动者,也是学习过程的研究者,至少是学习过程的参与研究者.
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