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英语课堂的高效教学，界定的标准不一。但可以肯定的是，高效课堂的决定因素包括教师的教学水平和学生的学习方式。教师首先要对高效教学有一个明确而又理性的认识，才能在课堂上做到有的放矢。同时，应该根据学生的基础，建议学生采用适合他们自己的学习方式。教学要准确定位自己，应树立以学生为中心的教学思想，才能实现课堂高效的终极目标。