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小学语文阅读教学中课内外资源整合是为了人的发展所提出的一项重要策略,是解放学生思维、拓展学生视野的行动指南。课内外阅读资源整合符合素质教育要求,其立场、观点和方法具有一定的针对性,该策略在形成发展和运行过程中经过实践反复检验,是确立起来的具有普遍真理性的认知。教师应当将提高学生写作能力作为美好目标,牢牢把握这一中心开始各项教学活动。