大力加强教师队伍建设 努力提高素质教育水平

来源 :教育导刊:上半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huangshuhui1983
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。”几年来,我们把教师队伍建设当做建设教育强市、实现侨乡教育现代化和提高教育质量的核心问题来抓,有效地提高了素质教育的水平。 一、提高认识,作好规划 根据省委、省政府关于“珠江三角洲地区先走一步,高一层”的战略方针,我们提出用17年把江门市建成具有现代物质文明和高度的精神文明的侨乡的战略规划。而建设现代化的侨乡,一定要科教先行。但是,随着侨乡教育的发展,教师队伍数量不足、结构不合理、素质偏低等问题也逐渐暴露出来。
其他文献
体育大纲中明确指出:"要注重学生能力的培养,启迪思维,培养学生的主动性和创造性".因此体育教学中必须重视对学生创新素质的培养.创新素质包括创新意识、创造性思维和创造能
加强教师队伍的管理是农村小学整体改革的重要内容。我们按照“依政策、求素质、可竞争、多关心、善使用、共管理”的原则,加强了教师的管理,促进了教育教学工作,促进了整体
为贯彻十五大精神和培养跨世纪人才的需要 ,加强素质教育 ,中央和教育部对“两课”课程设置和具体实施工作作出了明确规定。高等学校面临着全面实施“两课”课程新方案 ,进一
东西传播交流:高等教育面临的机遇和挑战南京大学谢立龚放关键词:信息网络传播交流高等教育一由雅克·德洛尔任主席的“国际21世纪教育委员会”向联合国教科文组织提交的报告
课堂教学是全面培养学生思维能力和发展多种能力,全面落实素质教育的最基本的途径.那么在小学数学课堂内以什么样的教学模式,才能达到这一目的呢?经过我们在小学数学教学的实
一、高等学校权力结构的成分和类型一般认为,高校的权力结构由三部分组成,即行政权力、学术权力、其他利益群体权力。行政权力的主体是高校各管理层次中的领导和辅助人员,学术权