【摘 要】
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教育激情是教师在课堂教学时空内，教师以学生为主体，以课程内容为中介，以教学任务的完成为目标，为追求有效课堂教学而形成的强烈的、持续性的、积极性的并与社会性需要相联系的情
【基金项目】
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宝鸡文理学院科研计划重点项目“教育学的危机与重建”[课题编号:ZK102]的研究成果
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教育激情是教师在课堂教学时空内，教师以学生为主体，以课程内容为中介，以教学任务的完成为目标，为追求有效课堂教学而形成的强烈的、持续性的、积极性的并与社会性需要相联系的情绪情感状态。一般而言，教师的教育激情随教师年龄增加和工作年限延长呈减弱趋势。立足社会，烘托激情；着眼学校，培育激情；回归自我，进发激情是教师教育激情持续性和稳定性呈现的关键。
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