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课堂教学是一种主动的、合作的建构过程，存在于教师和学生的互动之中，因此，良好的师生关系即师生间的平等交往和和谐沟通，被看作是影响课堂教学有效性的一个关键因素。如何在有限的课堂教学时间里提高教育教学质量，向课堂要效率，真正做到让学生学得好，学得精，是我们中学老师在教学中首先要考虑的问题。
转变教学观念 提高课堂效率
【摘 要】
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课堂教学是一种主动的、合作的建构过程，存在于教师和学生的互动之中，因此，良好的师生关系即师生间的平等交往和和谐沟通，被看作是影响课堂教学有效性的一个关键因素。如何在有限
【机 构】
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重庆第二外国语学校
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2009年07X期
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