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我国教学改革不断深入，高中地理课程标准也随之有了新的变化，在新标准的要求下地理课程内容，结构等各个方面需要进行全面调整，高中地理教师应该有意识的突破传统教学思想和教学方法的桎梏，明确学生在教学中的主体地位，充分发挥自身的引导作用，帮助学生掌握地理知识，并懂得如何将这些知识用于实际的问题，只有这样才能够真正达到地理教学的目的，促进学生的全面发展。