论文部分内容阅读
随着中国步入社会主义新时期,教育事业的制度改革逐渐走上正轨,社会大众对教育的重视程度日渐显著,而幼儿教育作为教育的初始阶段,自然也是备受关注。为培养幼儿的全面发展,故而需要展开幼儿素质文化的早期教育,因此,本文以幼儿园教育教学中渗透民间艺术文化为研究角度,分析这一传统文化融入幼儿教育的必要性和发展策略,以此促进幼儿教育的进步和完善。